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ORIGEN DE LA CÁTEDRA PARA LA PAZ


ORIGEN

La cátedra de la paz se origino por  un decreto elaborado el 25 de mayo del 2015 por el ex-presidente Juan Manuel Santos y por la ex-ministra de educación Gina Parody, legisló la Cátedra para la Paz como una materia obligada en las instituciones académicas del país.
El origen de esta ley se encuentra en la Constitución Colombiana en el numeral 10 del artículo 5° de la Ley 115 de 1994, que consagra como un fin de la educación: “La adquisición de una conciencia para la conservación, protección y mejoramiento del medio ambiente, de la calidad de la vida, del uso racional de los recursos naturales, de la prevención de desastres, dentro de una cultura ecológica y del riesgo y la defensa del patrimonio cultural de la Nación”.

Objetivos de la cátedra de la paz:
El objetivo principal de la cátedra para la paz es fomentar el proceso de apropiación de conocimiento y competencias relacionadas con el territorio, la cultura, el contexto económico y social y la memoria histórica, con el propósito de reconstruir el tejido social, promover la prosperidad y garantizar la efectividad los principios, derechos y deberes consagrados en la constitución.
Para lograr este objetivo las instituciones educativas están encaminadas a generar aprendizajes en los siguientes componentes:

- CULTURA DE PAZ: Sentido y vivencia de los valores ciudadanos, derechos humanos, la prevención de la violencia y la resolución pacífica a los conflictos.

-EDUCACIÓN PARA LA PAZ: Apropiación de conocimientos y competencias ciudadanas para la convivencia pacífica.

-LA CÁTEDRA DE LA PAZ EN AULAS UNIVERSITARIAS: Vídeo donde damos nuestro punto del porque es importante esta materia en las aulas universitarias. 

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CÁTEDRA DE LA PAZ EN AULAS UNIVERSITARIAS

En el siguiente vídeo presentamos nuestros punto del porque es importante la cátedra de la paz es las aulas universitarias.

EDUCACIÓN PARA LA PAZ

Educación para la paz Es el proceso de adquisición de los valores y conocimientos, así como las actitudes, habilidades y comportamientos necesarios para buscar la paz, entendida como vivir en armonía con uno mismo, los demás y el medio ambiente. Rasgos de la educación para la paz 1-     Presupone tomar partido en el proceso de socialización por valores que alienten el cambio social y personal. 2-     Cuestiona el propio acto educativo, alejándose de la concepción tradicional, bancaria según la expresión de Paulo Freire, de la enseñanza como algo meramente de transmisión. Entiende el acto educativo como un proceso activo-creativo en el que el alumnado es agente vivo de transformación. 3-     Lucha contra la violencia simbólica, estructural, presente en el marco escolar. 4-     Intenta que coincidan fines y medios. Se trata de llegar a contenidos distintos a través de medios distintos, haciendo del conflicto y...